西方建筑史是石头的历史，中国建筑史则是木头的历史。锯、凿、斧、刨，既是做木，也是做事，更是做人。3月，长沙市中雅培粹学校与湖南雨花非遗馆联合打造的木构传承工坊正式上线，让学生在工坊制作木作时体会其中蕴含的力学、美学、数学和哲学智慧，感受不一样的劳动教育。

4月2日，长沙市中雅培粹学校联合湖南雨花非遗馆举办校园木构传承工坊启动仪式活动。长沙市文旅广电局非遗处处长江悠悠、中共雨花区委宣传部副部长别必雄、雨花区文旅体局副局长陈珊、雨花区教育局学生科科长伍高峰、雨花区非遗馆馆长邓运姣、副馆长刘俊熠、长沙市中雅培粹学校校长龚玉刚、副校长曹志鹏、副校长李志军、全体中层干部出席了此次活动。

活动伊始，大家观看了视频《传非遗文化，承工匠精神——中雅&非遗四年合作回顾》、《中雅培粹学校“三品四新”劳动课程》。

校长龚玉刚致辞，他对中雅“三品四新”劳动课程体系进行了简要的介绍。他指出，根据上级文件精神，长沙市中雅培粹学校紧密结合经济社会发展变化和学生生活实际，积极探索具有中雅特色的劳动教育模式，构建了长沙市中雅培粹学校“三品四新”劳动课程教育体系。即日常生活劳动教育——“三品”，包含每周做一次“多品类”的家务劳动，每月购一次“优品质”的家常食材，每期学两道“好品味”的家传美食；生产劳动教育、服务性劳动教育——“四新”，包含每周必修一次校园劳动“新体验”，每季必修一次志愿活动“新服务”，每期必修一次劳动创造“新课程”，每年必修一次劳动研学“新实践”。本次与雨花非遗馆合作打造木构传承工坊，是一次符合时代要求，回应学生需求的有益尝试。希望木工工艺课程为学校劳动课程教育体系的实施加持，培养出更多具有劳动创造力、工匠精神的学生。

雨花区非遗馆馆长邓运姣发表讲话，她指出，长沙市中雅培粹学校与湖南雨花非遗馆自2017年开展“校馆合作”以来，一直积极探索资源整合，课程共建、人才共育的新模式。本次联合打造木构传承工坊是在劳动课程教育体系建设实施上的一次成功探索。未来，非遗馆也将不断完善传统木工课程体系建设，让木工课程成为劳动教育课程新亮点。

随后，众人移步至长沙市中雅培粹学校实验楼303教室木构传承工坊举行工坊揭牌仪式。

众人一同为“长沙市中雅培粹学校木构传承工坊”揭牌，开启了学校“创劳动教育新形式，承传统木艺工匠精神”的新篇章。

学生精选感言          

“今天的劳动课上，老师为我们讲解了家具的制作过程、木工锤的制作步骤以及如何搭建倍力桥的知识。实操过程中，我们使用到了锯子、台钳夹、F夹、木工胶、砂纸等一系列的工具。制作倍力桥一共花费了两个小时，整个过程很累，也很需要耐心，中途失败了很多次，但我和同学们都没有放弃。”

“在今天的劳动课割刨凿等一些列的操作中，我体会到了工匠人的艰辛，看似简单的物件背后往往藏着手艺人们孜孜不倦的付出，这让我更加相信对待每一件事精益求精，才能收获最后的成功。当今的磨难只是一次困难，逆境也只是一场考验，要在其中反思成长，获得快乐。”

“今天学习了杠，从只有耳闻到亲身尝试，最后我也能制作简单的杠了。劳动过程中，我的手很酸，很累，但随着一次次的成功，再苦再累我也坚持了下来。老师孜孜不倦的指导，同学们坚持不懈的努力，都是我坚持的动力。“匠心精神”萦绕在我耳边，此刻，我就是一名专注于自己作品的手工艺人。木工，这项集数学、美学、哲学多项学科智慧一体的传统工艺，愿你薪火相传，代代不熄。”

“作为一名木艺手工匠人，需要的不仅是体力，更需要数学思维、物理思维、艺术感、耐心甚至哲学思维。做木艺的过程，很类似中国古代的“参禅”，它是一场“悟道”的过程，在沉下心来动手制作的过程中，我的思绪和心灵也得到了洗涤。”

此次我校联合湖南雨花非遗馆共同打造的“长沙市中雅培粹校园木构传承工坊”，将木工课程作为劳动必修课纳入到学校劳动课程教育体系中，正式迈入“校馆合作”3.0时代，开启资源整合、人才共育、课程共建的新征程!

未来，我校将以开展更多富有意义的主题活动，研发更多专业化、体系化的非遗课程，打造更多专业化的“非遗传承工坊”为目标，为学生的终身发展与幸福生活奠基！